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　　校園運動(dòng)傷害發(fā)生率高 足球傷害排前列華西都市報報道，“我來(lái)我來(lái)！”話(huà)音未落，這位小男孩卻沒(méi)能停穩來(lái)球，摔倒在塑膠球場(chǎng)上，并捂著(zhù)膝蓋趴在地上一動(dòng)不動(dòng)，隊友和對手都嚇得愣住了，老師立刻中止比賽。10分鐘后，120救護車(chē)呼嘯進(jìn)入校園將小男孩接往醫院，而同學(xué)們則悻悻地回到教室，這場(chǎng)足球賽再也沒(méi)有恢復。

　　這是上周發(fā)生在成都某校園足球賽上的一幕，恰巧被記者撞見(jiàn)。足改方案帶來(lái)的足球熱潮，讓校園足球正經(jīng)歷茁壯發(fā)芽的春天，但校園運動(dòng)的安全問(wèn)題卻不容忽視，也一直是教育部、國家體育總局大力研究的重點(diǎn)課題，而校方、老師和家長(cháng)[微博]也各有不同觀(guān)點(diǎn)。

　　4月13日下午，成都市錦江區第一屆中小學(xué)足球聯(lián)賽在成都市沙河堡小學(xué)正式啟動(dòng)，前國足隊長(cháng)馬明宇、老全興球星鄒侑根、前四川女足總教練李曉峰等，分別受聘成為成都市沙河堡小學(xué)、四川師范大學(xué)[微博]附中、成都七中育才學(xué)校三圣分校的“足球副校長(cháng)”。

　　在觀(guān)看了孩子們的足球比賽后，有著(zhù)13年學(xué)生足球教育經(jīng)驗的馬明宇感觸頗深，“作為學(xué)校的足球副校長(cháng)，我并不愿意做一個(gè)名譽(yù)上的校長(cháng)，而是準備在接下來(lái)的時(shí)間里，定期來(lái)學(xué)校，對老師和學(xué)生進(jìn)行足球技巧的訓練?！瘪R明宇說(shuō)，他對學(xué)生足球教育的理解，就是要讓孩子們能夠快樂(lè )玩耍，“我不能將每一個(gè)學(xué)生都培養成足球明星，但是我必須親自指導，不能讓有特長(cháng)的孩子流失掉?！?/p>

　　早在2009年，國家體育總局就在官網(wǎng)發(fā)布過(guò)《實(shí)施“陽(yáng)光體育運動(dòng)”過(guò)程中學(xué)校體育傷害事故的規避與處理研究》的數據報告，這份耗費大量人力物力和心血的報告，有許多有價(jià)值的“干貨”。

　　對于這份數據報告，記者進(jìn)行了走訪(fǎng)和勘查核實(shí)，得到大部分家長(cháng)和專(zhuān)家的認可?！昂细竦捏w育老師上的體育課或足球課，受到傷害的可能性不大，即便是受傷了，問(wèn)題也不會(huì )特別嚴重?！背啥际凶銋f(xié)青少部主任說(shuō)，“前提是，這些訓練課和練習賽是在同齡人之間進(jìn)行，即便有身體對抗或造成了傷害也是他們能承受的，但以大打小就很危險了?！庇兄?zhù)10多年的青少年足球訓練經(jīng)驗，他的第一反應是，同齡人之間不會(huì )有大傷。

　　一些家長(cháng)也認同這樣的觀(guān)點(diǎn)，在他們心目中，孩子受傷的另一個(gè)原因是場(chǎng)地，一位家長(cháng)說(shuō)：“我兒子在俱樂(lè )部踢球幾年，在人工草坪上摔跤，拍拍就爬起來(lái)了。在學(xué)校的硬場(chǎng)地上比賽，摔一次就骨折了?！?/p>

　　體育老師也認為，場(chǎng)地條件不好確實(shí)容易導致傷害。一位體育老師說(shuō)：“在硬場(chǎng)地上踢足球，加大了膝蓋、踝關(guān)節的受傷幾率?？涩F實(shí)情況是，你知道鋪設人工草坪，一平米要花多少錢(qián)嗎？除了場(chǎng)地問(wèn)題，現在的大多數孩子很少運動(dòng)，運動(dòng)時(shí)的自我保護能力很差，體育老師壓力很大?！睘榱藴p少傷害，這位老師透露該校一度禁止學(xué)生自帶足球，并且不允許在體育課和足球訓練之外、在體育老師不在場(chǎng)的情況下踢球愛(ài)游戲官網(wǎng)，這一規定導致的結果是，小學(xué)生們動(dòng)手用膠帶纏裹報紙，踢紙足球之風(fēng)盛行。

　　2012年6月，上海市教委以整群隨機抽樣方式抽取10歲以上的學(xué)生3250名，分別發(fā)放家長(cháng)問(wèn)卷和教師問(wèn)卷1700份和340份，調查了解學(xué)生體育運動(dòng)傷害發(fā)生率、體育運動(dòng)傷害事故的處理現狀，隨后公布了《學(xué)生校園體育運動(dòng)傷害事故的處理機制研究》的調查報告。統計結果顯示：當年小學(xué)及初中學(xué)生發(fā)生傷害人數共為398人，年人次發(fā)生率為13.9%，發(fā)生傷害大于或等于兩次者占傷害總人數的13.8%，而美國與德國的相關(guān)報告分別為6%、7.7%，因而就國際比較而言，我們的校園運動(dòng)傷害發(fā)生率確實(shí)比較大。

　　這份研究報告還談到了另一個(gè)問(wèn)題，校園運動(dòng)發(fā)展的主要瓶頸是“校方醫療能力不足和家長(cháng)過(guò)分維權，且比例均占到一半以上?！?/p>

　　該報告談到的一個(gè)現象是，“中國的獨生子女政策推出之后，孩子的情感性?xún)r(jià)值或意義性?xún)r(jià)值得到強調，家長(cháng)有‘傷不起’、‘不能有閃失’的感覺(jué)。且部分家長(cháng)缺乏體育運動(dòng)常識，不認可體育活動(dòng)與生俱來(lái)的的風(fēng)險性。有了這樣的心態(tài)和知識基礎，就很難正確面對體育運動(dòng)風(fēng)險或體育運動(dòng)傷害，出現過(guò)分維權傾向也不足為奇?！?/p>

　　對此，說(shuō)，他常年聽(tīng)到體育老師們抱怨，“經(jīng)常聽(tīng)到體育老師們跟我說(shuō)，頭天上課娃兒跑熱了把衣服給他們脫了，回去感冒了，第二天，爺爺奶奶外公外婆一起就殺過(guò)來(lái)了，‘哪個(gè)喊你服的！’”不過(guò)，也認為，年輕父母的態(tài)度和觀(guān)點(diǎn)正在改變，特別是那些經(jīng)常陪著(zhù)孩子一起運動(dòng)或自己要運動(dòng)的家長(cháng)，他們往往對運動(dòng)傷害有理性的認識和心理準備。

　　走訪(fǎng)了法國、日本等多個(gè)青少年足球發(fā)展較好國家的，一直認為家長(cháng)對于足球運動(dòng)的認識還不清晰?！捌鋵?shí)足球是一種教育方式、教育手段，培養娃兒吃苦耐勞、團結協(xié)作的精神，提高他們的協(xié)調性、靈敏性、觀(guān)察能力和解決問(wèn)題的能力。傷害也是教育的一部分?！?/p>

　　只要孩子在球場(chǎng)上比賽，市民袁先生必定在場(chǎng)下觀(guān)戰，以便隨時(shí)處理突發(fā)情況。對于孩子踢球時(shí)發(fā)生的意外，年輕時(shí)也喜歡踢球的袁先生稱(chēng)做好了思想準備：“運動(dòng)難免會(huì )受傷。我兒子三年級的時(shí)候在學(xué)校踢球摔得左臂骨折，大半個(gè)學(xué)期沒(méi)能上課，我也沒(méi)去學(xué)?！?，醫院該怎么治療，保險公司該怎么理賠，一切按部就班，好了繼續踢球?！?/p>

　　如何才能“解除學(xué)生、家長(cháng)和學(xué)校的后顧之憂(yōu)”？官方聲音表達的態(tài)度很明確，制定管理辦法和完善保險機制兩條腿一起走路。記者走訪(fǎng)的情況，大部分學(xué)校都為學(xué)生購買(mǎi)了保險，而且家長(cháng)購買(mǎi)意外傷害險的意識正在加強，一名分管體育的副校長(cháng)切身體會(huì )，家長(cháng)和學(xué)校購買(mǎi)保險的意識已經(jīng)有了，但保險的手續和險種還需要完善：“除了學(xué)平險和意外傷害險，希望把學(xué)生進(jìn)行所有體育運動(dòng)可能出現的傷害做成一個(gè)險種，統一購買(mǎi)。這樣會(huì )大大減輕學(xué)校、家長(cháng)、孩子的負擔?！?/p>

　　一位保險公司的工作人員說(shuō)，其實(shí)越來(lái)越多的保險公司開(kāi)始重視體育運動(dòng)和意外傷害了?！跋裎覀児就瞥龅漠a(chǎn)品里，有意外傷害和運動(dòng)的，而且價(jià)格都不貴，分長(cháng)期和短期，最短可以只買(mǎi)一天，算下來(lái)也不過(guò)幾塊錢(qián)。在線(xiàn)自助購買(mǎi)，對家長(cháng)學(xué)?；虻谌劫愂陆M織者來(lái)說(shuō)都很簡(jiǎn)單?！比ツ?，鐵人三項夏令營(yíng)的組織者成都拖家帶口鐵三俱樂(lè )部就為所有“小鐵人”購買(mǎi)了一天的保險。

　　在上海市2012年的調研中也提到：“目前我國對校園運動(dòng)傷害事故缺乏有一定權威的第三方介入。調研顯示，所有學(xué)校都希望由專(zhuān)門(mén)的機構(部門(mén))幫助處理法律咨詢(xún)、評估、理賠、司法鑒定等有關(guān)事務(wù)，幫助處理、跟蹤整個(gè)事件的發(fā)展，學(xué)校不用花費太多的精力在處理意外傷害事故上，尤其是重大事故，93.6%以上的學(xué)校認可購買(mǎi)第三方服務(wù)的方式取得專(zhuān)門(mén)機構的協(xié)助?！?/p>

　　除了保險機制和賠付機制還需完善以外，體育圈的專(zhuān)家們認為，從源頭上減少傷害還需加強安全運動(dòng)的教育。成都體育學(xué)院運動(dòng)醫學(xué)系副主任廖遠朋結合病例分析，中小學(xué)生在足球運動(dòng)中受傷，原因大致是三個(gè)方面：專(zhuān)業(yè)技術(shù)不熟練，力量不足，防傷防病意識不強。他希望中小學(xué)體育老師首先要有防傷防病的意識，其次要有這方面的知識，比如那些危險動(dòng)作不能做，孩子摔倒后第一時(shí)間怎么處理。(記者 陳甘露 見(jiàn)習記者 曾潔)

　　足改方案第二十一條明確提出：“完善保險機制，推進(jìn)政府購買(mǎi)服務(wù)，提升校園足球安全保障水平，解除學(xué)生、家長(cháng)和學(xué)校的后顧之憂(yōu)?！苯逃矿w衛藝司司長(cháng)王登峰去年也曾表態(tài)，教育部已經(jīng)啟動(dòng)了“校園運動(dòng)風(fēng)險管理辦法”，將制定有關(guān)校園體育安全風(fēng)險管控的方案，幫助老師規避校園安全隱患，完善體育保險制度，打消學(xué)校和家長(cháng)的顧慮，鼓勵孩子們大膽動(dòng)起來(lái)。