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　　愛(ài)游戲中國官方網(wǎng)站薦讀｜中國科學(xué)院科普項目：《寫(xiě)給青少年的世界文明史（全三冊）用青少年的語(yǔ)言，講述一個(gè)個(gè)風(fēng)趣、溫暖、勵志的故事，配以精彩插圖，圖文并茂，引人入勝。帶領(lǐng)青少年探索文明發(fā)生、發(fā)展的源流，搜尋文明、滅失的蹤跡，見(jiàn)證文明延綿、飛躍的壯景。既有時(shí)代背景，又有歷史細節，緊扣文明發(fā)展或轉折的關(guān)鍵。

　　孟鐘捷，華東師范大學(xué)歷史學(xué)系/社會(huì )主義歷史與文獻研究院教授，國際歷史教育學(xué)會(huì )學(xué)術(shù)咨詢(xún)委員會(huì )成員、上海市世界史學(xué)會(huì )秘書(shū)長(cháng)。主要從事德國史、20世紀世界史、國際歷史教育比較研究。

　　沈辰成，華東師范大學(xué)歷史系碩士，德國奧格斯堡大學(xué)歷史系博士生。主要研究方向：歷史教育、公眾史學(xué)、世界史及其科普。

　　李云逸，法國巴黎第一大學(xué)歷史學(xué)博士，現就職于中國科學(xué)院自然科學(xué)史研究所。主要研究方向：世界科技史、法國科技史、中法關(guān)系史。

　　本書(shū)以120篇有趣又好讀的小文引領(lǐng)青少年讀者進(jìn)入世界歷史進(jìn)程中的一系列“名場(chǎng)面”，思考世界歷史中的一系列“大問(wèn)題”。

　　第一冊主要講述史前到1500年的這一段歷史，我們回到人類(lèi)文明的起點(diǎn)，一步一步走過(guò)古代，走過(guò)中世紀，經(jīng)過(guò)那些震古爍今的名字：金字塔、漢謨拉比、耶路撒冷、瑣羅亞斯德、雅典學(xué)院、羅馬軍團、十字軍騎士、蒙古騎兵、君士坦丁堡……

　　第二冊主要講述1500年到1900年的這一段歷史，我們回到毀譽(yù)參半的近代。這是最好的時(shí)代，舊和新連成一體，科學(xué)和技術(shù)帶來(lái)工業(yè)文明；這也是最壞的時(shí)代，殖民者橫行霸道，切開(kāi)了亞、非、拉地區的血管，資本家光鮮亮麗，雙手卻沾滿(mǎn)血汗和污穢。

　　第三冊主要講述1900年至今的這一段歷史，我們回到剛剛過(guò)去的20世紀。這是科學(xué)和技術(shù)的百年，相對論和量子力學(xué)橫空出世，人類(lèi)走出地球，沖向宇宙；這是戰爭和對抗的百年，世界大戰的烽火席卷全球，冷戰的鐵幕切割世界。

　　這是一套為孩子精心編寫(xiě)的世界文明史讀本。它以孩子的想象和認知、思維和語(yǔ)言，從“人類(lèi)的歷史”“文明的歷史”“世界的歷史”的視角，描繪孩子眼中的人類(lèi)歷史圖譜和文明鏡像愛(ài)游戲ayx，值得薦讀。

　　兩位青年學(xué)者撰寫(xiě)的這套歷史普及讀物，以專(zhuān)題的形式，勾勒了世界主要國家和地區的文明發(fā)展，文字優(yōu)美、活潑，具有很強的時(shí)代感，既有宏觀(guān)描述，也有歷史細節，是難得一見(jiàn)的面向青少年的世界史讀本。

　　十萬(wàn)年前，人類(lèi)的祖先走出非洲。從此以后，他們過(guò)上了幸福的生活——這是不可能的！當時(shí)，古人只會(huì )用石頭制造簡(jiǎn)單工具，考古學(xué)家把這一段漫長(cháng)的歷史命名為——石器時(shí)代。原始人結成氏族部落，居無(wú)定所，四處游蕩，男人捕獵野獸，女人采集野果。

　　人們在世界各地發(fā)現了大量石器時(shí)代的巖畫(huà)。其中較為著(zhù)名的是法國的肖維洞穴壁畫(huà)。在黑暗的洞穴深處，古人留下幾百幅畫(huà)作。它們像遠古的速寫(xiě)藝術(shù)，定格石器時(shí)代的生活。畫(huà)中的野獸虎背熊腰，如同一群移動(dòng)的肉山。狩獵生活風(fēng)險巨大，今天人追羊，明天狼追人。

　　人類(lèi)命運的轉折發(fā)生在距今大約一萬(wàn)年前。歷史學(xué)家把這場(chǎng)變革稱(chēng)為農業(yè)。古人發(fā)現一些植物能人工種植，這是最早的農業(yè)；許多動(dòng)物能人工喂養，這是早期畜牧業(yè)；人們不再流浪，而是建造房屋，組成村莊，過(guò)起定居生活。

　　為什么一萬(wàn)年前的原始人會(huì )發(fā)明農業(yè)和畜牧業(yè)？學(xué)者對這個(gè)問(wèn)題有五花八門(mén)的解釋?zhuān)河腥苏J為農業(yè)是依靠天時(shí)，一萬(wàn)年前，氣候變冷，野外食物減少，人類(lèi)另找活路；有人相信農業(yè)要感謝地利，水源干涸，大量動(dòng)物和植物聚集，讓古人領(lǐng)悟了農業(yè)技術(shù)；有人提出更重要的因素是人力，人口增加，食物不足，原始人對食物來(lái)源的穩定性需求上升；更玄的是共同演化的理論，表面上人在種田養豬，實(shí)際上動(dòng)植物在發(fā)生變異。

　　另一個(gè)有意思的問(wèn)題是：究竟是誰(shuí)，在什么時(shí)間，在什么地點(diǎn)發(fā)明了農業(yè)和畜牧業(yè)呢？在西亞，人們發(fā)現8000 年前的小麥，甚至有人認為約旦河谷是農業(yè)發(fā)生的具體地點(diǎn)。其他重要農牧產(chǎn)品來(lái)自世界各地：玉米起源于中美洲、棉花起源于印度、水稻起源于中國。在浙江河姆渡遺址，考古學(xué)家發(fā)現層層疊疊的稻谷，證明中國人吃飯的歷史長(cháng)達7000 年左右；遼寧紅山文化遺址出土大量“玉豬龍”，顯示中國人養豬可能也超過(guò)5000 年。

　　撇開(kāi)起源的爭論，農業(yè)產(chǎn)生了深遠的影響。適合農耕的大河兩岸成為古代文明的搖籃。例如在亞洲西部，兩條大河包圍一片綠洲，形成月牙形的地區，這里被稱(chēng)為“新月沃野”。一萬(wàn)年前，古人在這片土地上定居、務(wù)農，其后，才有金屬工具、文字、城市和國家先后出現。新月沃野的文明被稱(chēng)為美索不達米亞文明，它與古埃及文明、古印度文明和中華文明，并稱(chēng)四大古文明。